Atividade de biologia prof. André R Zini
3º Médio A, B, C e D 21/05/2020 - 1º bimestre Atividade referente a 2 aulas
Atividade a ser desenvolvida:
Leia o resumo abaixo, assista aos vídeos sugeridos e em seguida responda às questões propostas. Qualquer dúvida pode entrar em contato pelo WhatsApp.
Avaliação:
A entrega das atividades propostas via Email, bem como a qualidade da devolutiva, serão usadas como instrumento de avaliação nesse período de quarentena.
Essa atividade deve ser postada no Email atividadesgabrielilhabela@gmail.com, favor colocar nome e série.
Gimnospermas e Angiospermas
Gimnospermas, são plantas vasculares (possuem vasos condutores de seiva) e que apresentam sementes “nuas”, isto é, sem frutos. (Ex. pinheiros)
As gimnospermas apresentam uma característica nova em relação às briófitas e pteridófitas,
o que as tornou independentes da água para a reprodução, as gimnospermas têm órgãos reprodutores próprios, os estróbilos.
Estróbilo, pinha ou cone.No estróbilo masculino, formam-se os grãos de pólen, onde se produzem as células reprodutoras (ou células sexuais) masculinas, ou gametas masculinos.
No estróbilo feminino, encontram-se as células reprodutoras femininas, ou gametas femininos.
Para que a fecundação aconteça, é preciso que os grãos de pólen atinjam o estróbilo feminino, a polinização, feita geralmente pelo vento.
Uma vez no estróbilo feminino, o grão de pólen se desenvolve formando o tubo polínico, que transporta os núcleos espermáticos até o óvulo feminino, ocorrendo a fecundação e a formação das sementes.
A pinha é o estróbilo feminino do pinheiro-do-paraná; nela estão os pinhões, que são as sementes.
Angiospermas
As angiospermas são plantas vasculares (apresentam vasos condutores) com sementes, que apresentam como característica mais marcante a presença de flores e frutos.
Os frutos são formados a partir do desenvolvimento do ovário das flores, após o processo de fecundação, que é dupla. Eles são importantes para o sucesso desse grupo de plantas, uma vez que atuam protegendo a semente e auxiliam na dispersão dessas estruturas.
Após a deposição do pólen sobre o estigma, este germina, produzindo o tubo polínico, que cresce até o óvulo, liberando os dois núcleos espermáticos, sendo que um fecundará a oosfera(gameta feminino), originando um zigoto(futuro embrião) e o outro se unirá aos 2 núcleos polares, originando um tecido de reserva, o endosperma (3n) da semente. Tal processo denomina-se dupla fecundação e é um caráter exclusivo das angiospermas.
Atualmente são conhecidas cerca de 350 mil espécies de plantas. Desse total, mais de 250 mil são angiospermas. Esse sucesso deve-se a presença de flores que atraem animais polinizadores e, a presença de frutos, que atraem animais dispersores de sementes.
Vídeos relacionados:
https://youtu.be/k53zgKqXr6s
https://youtu.be/fbIlyNN5LCA
1. (MACKENZIE) Em um determinado parque da capital de São Paulo, os visitantes são alertados por uma placa colocada ao lado de um enorme pinheiro-do-Paraná, com o seguinte aviso: Cuidado com os frutos que caem.
Esse alerta está:
A) correto, porque o que cai são os enormes estróbilos femininos (pinhas) que constituem os frutos.
B) correto, porque o que cai são os pinhões, frutos pequenos que podem cair muitos ao mesmo tempo.
C) incorreto, porque os pinhões que caem são sementes desenvolvidas nos estróbilos femininos.
D) incorreto, porque os pinhões que caem são sementes produzidas nos enormes estróbilos femininos que constituem os frutos.
E) incorreto, porque o que cai são estróbilos masculinos que são maiores do que os femininos.
2.(Fac. Cultura Inglesa/2015) Os diferentes climas, relevos e solos presentes no Brasil proporcionam que o território seja a base da mais rica flora do mundo, com mais de 56000 espécies de plantas. Estimativas indicam a existência de 5 a 10 espécies de gimnospermas, 55000 a 60000 espécies de angiospermas, 3100 espécies de briófitas e 1200 a 1300 espécies de pteridófitas. (www.ibflorestas.org.br)
As imagens representam diferentes exemplares da flora brasileira.
As espécies classificadas como gimnospermas são corretamente representadas pelas imagens
A) 1 e 2.
https://youtu.be/fbIlyNN5LCA
1. (MACKENZIE) Em um determinado parque da capital de São Paulo, os visitantes são alertados por uma placa colocada ao lado de um enorme pinheiro-do-Paraná, com o seguinte aviso: Cuidado com os frutos que caem.
Esse alerta está:
A) correto, porque o que cai são os enormes estróbilos femininos (pinhas) que constituem os frutos.
B) correto, porque o que cai são os pinhões, frutos pequenos que podem cair muitos ao mesmo tempo.
C) incorreto, porque os pinhões que caem são sementes desenvolvidas nos estróbilos femininos.
D) incorreto, porque os pinhões que caem são sementes produzidas nos enormes estróbilos femininos que constituem os frutos.
E) incorreto, porque o que cai são estróbilos masculinos que são maiores do que os femininos.
2.(Fac. Cultura Inglesa/2015) Os diferentes climas, relevos e solos presentes no Brasil proporcionam que o território seja a base da mais rica flora do mundo, com mais de 56000 espécies de plantas. Estimativas indicam a existência de 5 a 10 espécies de gimnospermas, 55000 a 60000 espécies de angiospermas, 3100 espécies de briófitas e 1200 a 1300 espécies de pteridófitas. (www.ibflorestas.org.br)
As imagens representam diferentes exemplares da flora brasileira.
As espécies classificadas como gimnospermas são corretamente representadas pelas imagens
A) 1 e 2.
B) 1 e 5.
C) 2 e 6.
D) 4 e 5.
E) 3 e 6.
3. (UFRGS/2016) No processo evolutivo das Angiospermas, ocorreram vários eventos relacionados à reprodução. Assinale a afirmação correta em relação a esses eventos.
3. (UFRGS/2016) No processo evolutivo das Angiospermas, ocorreram vários eventos relacionados à reprodução. Assinale a afirmação correta em relação a esses eventos.
A) Os insetos visitam as flores para alimentar-se dos carpelos, o que favorece a fecundação.
B) As aves que se alimentam de frutos carnosos são os principais agentes de polinização dessas espécies.
C) Estames longos favorecem a dispersão dos frutos pelo vento e por insetos.
D) A dispersão dos frutos pela água foi uma conquista das angiospermas mais evoluídas.
E) A interação entre plantas, polinizadores e dispersores de sementes é, em sua maioria, mutualística.
4. (FUVEST/2007) O pinhão mostrado na foto, coletado de um pinheiro-do-paraná (Araucaria angustifolia), é
A) um fruto: estrutura multicelular resultante do desenvolvimento do ovário.
B) um fruto: estrutura unicelular resultante do desenvolvimento do óvulo.
C) uma semente: estrutura unicelular resultante do desenvolvimento do ovário.
D) uma semente: estrutura multicelular resultante do desenvolvimento do óvulo.
E) uma semente: estrutura unicelular resultante do desenvolvimento do óvulo.
5. (UFRGS/2017) Observe a figura abaixo, que ilustra as relações evolutivas dos grupos das Gimnospermas e Angiospermas.
Adaptado de: SADAVA et al. Vida: a ciência da Biologia. Porto Alegre: Artmed, 2009. v. 2.
Com base na figura, a correspondência correta dos itens I e II, na ordem em que aparecem, é
A) folhas – cones.
B) sementes – flores.
C) frutos – embriões.
D) ovários – esporos.
E) estróbilos – grãos de pólen.
Essa atividade deve ser postada no Email atividadesgabrielilhabela@gmail.com, favor colocar nome e série.
Obs. Qualquer dúvida entrar em contato pelo grupo do WhatsApp.
B) As aves que se alimentam de frutos carnosos são os principais agentes de polinização dessas espécies.
C) Estames longos favorecem a dispersão dos frutos pelo vento e por insetos.
D) A dispersão dos frutos pela água foi uma conquista das angiospermas mais evoluídas.
E) A interação entre plantas, polinizadores e dispersores de sementes é, em sua maioria, mutualística.
4. (FUVEST/2007) O pinhão mostrado na foto, coletado de um pinheiro-do-paraná (Araucaria angustifolia), é
A) um fruto: estrutura multicelular resultante do desenvolvimento do ovário.
B) um fruto: estrutura unicelular resultante do desenvolvimento do óvulo.
C) uma semente: estrutura unicelular resultante do desenvolvimento do ovário.
D) uma semente: estrutura multicelular resultante do desenvolvimento do óvulo.
E) uma semente: estrutura unicelular resultante do desenvolvimento do óvulo.
5. (UFRGS/2017) Observe a figura abaixo, que ilustra as relações evolutivas dos grupos das Gimnospermas e Angiospermas.
Adaptado de: SADAVA et al. Vida: a ciência da Biologia. Porto Alegre: Artmed, 2009. v. 2.
Com base na figura, a correspondência correta dos itens I e II, na ordem em que aparecem, é
A) folhas – cones.
B) sementes – flores.
C) frutos – embriões.
D) ovários – esporos.
E) estróbilos – grãos de pólen.
Essa atividade deve ser postada no Email atividadesgabrielilhabela@gmail.com, favor colocar nome e série.
Obs. Qualquer dúvida entrar em contato pelo grupo do WhatsApp.
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