Física - Semana 13 a 16 de outubro - Professora Karen - 1º A e B

 Física - 1º ano 

3ª Lei de Newton: Lei da ação e reação 

Resumo 

1) Têm sempre a mesma intensidade, porém com orien tação oposta. As forças de ação e reação estão sempre aplicadas em cor pos distintos e, por isso, não podem equilibrar-se. 

2) Estão sempre aplicadas em corpos distintos e nun ca se equilibram. 

3) Podem ter efeito estático (deformação) ou efeito dinâmico (aceleração). 

4) Os efeitos produzidos podem ser diferentes, pois o efeito estático depende da resistência mecânica dos corpos e o efeito dinâmico depende da massa dos corpos. 

5) Comparecem sempre aos pares, isto é, sempre simultaneamente, e os termos ação e reação são permutáveis. 

6) Podem ser forças de contato ou forças de campo. As forças de contato são aquelas em que há um contato mecânico direto entre os corpos. Exemplos: soco na cara, tiro de espingarda, chute na bola etc. As forças de campo são aquelas exercidas a distância, podendo ser de origem gravitacional, elétrica ou magnética. 

7) Levando em conta a teoria da relatividade de Einstein, que limita a velocidade de propagação de uma partícula ou de uma onda, a teoria de Newton torna-se falha para explicar a ação e reação presentes em forças de campo entre dois corpos muito distantes. De fato, não haveria, neste caso, simultaneidade entre as forças de ação e reação, havendo um certo intervalo de tempo para a força transmitir-se de um corpo para o outro. 

Dê 3 exemplos sobre a 3ª Lei de Newton. 

Envio: 19 a 23 de Outubro Email: kaka.ilhabela@gmail.com; karenadriane@prof.educacao.sp.gov.br

Física - Semana de Estudos Intensivos (27 a 31 de julho) - Professora Karen -1ºA, B e C

Tipos de Energia:

Questões

1) (UNISA-SP) Uma panela com água está sendo aquecida num fogão. O calor das chamas se transmite através da parede do fundo da panela para a água que está em contato com essa parede e daí para o restante da água. Na ordem desta descrição, o calor se transmitiu predominantemente por:

a) radiação e convecção
b) radiação e condução
c) convecção e radiação
d) condução e convecção
e) condução e radiação

2) A tabela a seguir mostra os principais eletrodomésticos e suas quantidades em uma residência com quatro pessoas, a potência elétrica de cada equipamento e o tempo mensal de funcionamento em horas. Supondo que a companhia de energia elétrica cobre R$ 0,50 por cada KWh consumido, determine o custo mensal da energia elétrica para essa residência.



a) R$ 215,00
b) R$ 178,25
c) R$ 355,00
d) R$ 329,30
e) R$ 274,40

Física - Semana 20 a 24 de julho - Professora Karen - 1º A, B e C

Continuação

Tipos de Energia:

Energia térmica

É a forma de energia que está relacionada com a temperatura e calor. Quanto maior for a temperatura de um objeto, maior será também sua energia térmica. O ferro de passar, por exemplo, transforma energia elétrica em energia térmica e assim é possível desamassar as roupas.

Segundo a termodinâmica (área de pesquisa que estuda essa energia), quando dois corpos de temperaturas diferentes estão próximos, a tendência é que a temperatura se igualem depois de transcorrido certo tempo. Dois tipos de usinas que transformam esse tipo de energia são a termoelétricas e a solar.



Energia elétrica



A energia elétrica é um dos tipos de energia mais utilizadas no mundo atualmente. Ela é a base do sistema produtivo e capaz de gerar a eletricidade que abastece as casas, ruas e comércios. A maior parte dessa energia é gerada em usinas hidrelétrica e termoelétrica.

A energia elétrica é criada tanto por meio de transformações químicas quanto por mecânicas. Ela é modificada por meio de geradores e transportada em uma complexa rede de transmissão de alta potência que faz a eletricidade chegar ao usuário final.



Energia química

É a forma de energia armazenada nas ligações químicas do átomo de uma matéria. Para que ocorra esse tipo de energia é necessário que a matéria passe por uma interferência muito forte. As pilhas, lâmpadas e automóveis são bons exemplos dessa energia. Em todos os casos, ela é transformada em outro tipo. Na lâmpada e pilha torna-se elétrica e no veículo em cinética.





Um dos tipos de energia Mais utilizado na atualidade é a elétrica. (Imagem: Pixabay)

Energia radiante

Energia radiante é um dos tipos de energia menos conhecida, apesar de ser parte do dia a dia. É classificada como a radiação eletromagnética que se propaga em todas as direções a partir de uma fonte. Ela aparece em forma de luz, calor ou raios e pode atravessar objetos e até espaços vazios. As ondas eletromagnéticas se movimentam no vácuo a uma velocidade de 300.000 km/s. Nos meios materiais, entretanto, elas se propagam de maneira mais lenta.



Tipos de energia renováveis

Como atualmente existe a tendência de produção de energia renovável, outros tipos de energia têm sido explorados para que sejam transformadas em energia elétrica. Conheça três delas abaixo:

• Solar: é a energia gerada por meio da luz do sol e do calor produzido por ele. Existem diversas tecnologias para o aproveitamento dessa fonte, alguns exemplos são a do aquecimento solar, fotovoltaica, heliotérmica e arquitetura solar. O Brasil tem desenvolvido projetos com esse tipo de energia;



• Eólica: é a captação do movimento dos ventos para que sejam transformados em energia. Para isso, uma enorme torre com três hélices é instalada em terrenos para captar e transformar energia cinética em elétrica. O nordeste brasileiro se destaca no cenário internacional com esse tipo de energia.



• Geotérmica: é a energia presente no interior da Terra. Ela é aproveitada por meio das águas termais e do vapor gerado em algumas regiões terrestres.




Continua...

Física - Semana 13 a 17 de julho - Professora Karen - 1º A, B e C

1º A, B e C– Física


Tipos de Energia: São as formas de executar trabalho através de fontes presentes na natureza.

Existem na natureza cinco tipos de energia: mecânica, térmica, elétrica, química e radiante. Eles são responsáveis por produzir trabalho, realizar movimento, além de enviar luz para casas e prédios. Entenda agora os conceitos que envolvem cada um desses tipos de energia e descubra como eles são utilizados no dia a dia.

Energia mecânica

A energia mecânica é um dos tipos de energia que está associada à capacidade de produção de trabalho. Quando relacionado ao movimento é denominado de energia cinética e quando correlacionada à energia armazenada em um corpo em determinada posição, então é classificado como potencial.


Energia cinética

Qualquer tipo de corpo em movimento consegue realizar trabalho e produzir energia cinética. Desta forma, essa energia está relacionada à massa e a velocidade do corpo em movimento. A quantidade de energia cinética presente em um objeto pode ser calculada pela fórmula seguinte:

Ec = mv² / 2

Onde,

Ec: energia cinética, dada em Joule (j);

m: massa do corpo;

v: velocidade do movimento, dada em m/s.


Energia potencial

É a capacidade que determinado corpo tem de realizar trabalho a partir do momento em que for provocado. Uma bola, por exemplo, realiza movimento para baixo quando alguém a solta e deixa cair.

Essa energia pode ainda ser dividida em:

• Gravitacional: energia de um objeto que está sofrendo influência da gravidade. Um bloco suspenso por um fio, por exemplo.

• Elástica: está relacionada com força que uma mola realiza sobre um objeto. Assim, a energia potencial elástica é aquela armazenada por meio da deformação de uma mola.

Questões

1) Uma criança abandona um objeto do alto de um apartamento de um prédio residencial. Ao chegar ao solo a velocidade do objeto era de 72 Km/h. Admitindo o valor da gravidade como 10 m/s2 e desprezando as forças de resistência do ar, determine a altura do lançamento do objeto.

2) Após ingerir uma barra de chocolate de valor energético igual a 500 cal, um homem de 70 Kg resolve praticar rapel, subindo uma rocha de 15m. Supondo que apenas a energia adquirida a partir da barra de chocolate fosse utilizada na subida, até que altura ele subiria?

Dado: 1 cal = 4,2 J; gravidade = 10 m/s2

3) (UEM-2012/Adaptada) Segue abaixo algumas questões que envolvem a energia mecânica e a conservação de energia. De tal modo, assinale a alternativa incorreta.

a) Denomina-se energia cinética a energia que um corpo possui, por este estar em movimento.
b) Pode-se denominar de energia potencial gravitacional a energia que um corpo possui por se situar a uma certa altura acima da superfície terrestre.
c) A energia mecânica total de um corpo é conservada, mesmo com a ocorrência de atrito.
d) A energia total do universo é sempre constante, podendo ser transformada de uma forma para outra; entretanto, não pode ser criada e nem destruída.
e) Quando um corpo possui energia cinética, ele é capaz de realizar trabalho.

4) (UFSM-2013) Um ônibus de massa m anda por uma estrada de montanha e desce uma altura h. O motorista mantém os freios acionados, de modo que a velocidade é mantida constante em módulo durante todo o trajeto. Considerando as afirmativas a seguir, assinale se são verdadeiras (V) ou falsas (F).

( ) A variação da energia cinética do ônibus é nula.
( ) A energia mecânica do sistema ônibus-Terra se conserva, pois a velocidade do ônibus é constante.
( ) A energia total do sistema ônibus-Terra se conserva, embora parte da energia mecânica se transforme em energia interna.

Física - Semana 07 a 10 de julho - Professor Edimar - 1º C

1 - FAZER UMA PESQUISA USANDO OS PONTOS:




A - QUAIS SÃO AS TRÊS LEIS CRIADAS POR ISAAC NEWTON;

B - COMO FUNCIONAM NO COTIDIANO;

C - QUAIS SÃO OS PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS DE CADA LEI;

D - QUAL A IMPORTÂNCIA DESSAS LEIS PARA A MECÂNICA ;

Física - Semana 29 de junho a 03 de julho - Professora Karen - 1º A, B e C

1º A, B e C– Física




Tipos de Energia




PESQUISA




Pesquisar sobre os TIPOS DE ENERGIA,

fazendo a relação com o seu dia a dia.

Física - Semana 15 a 19 de junho - Professora Karen

1º A, B e C– Física
Aceleração Média: A Aceleração Média de um corpo é uma grandeza que reflete a variação de velocidade do corpo por intervalo de tempo e pode ser calculada através da expressão:



A unidade de Sistema Internacional para a aceleração média é o metro por segundo ao quadrado (m/s2).

QUESTÕES

1) (OPF-MODELO ENEM) – As histórias de super-heróis sem pre foram repletas de feitos incríveis e, entre eles, o salvamento no último segundo da mocinha que cai de uma grande altura é um dos mais famosos. Em um dos momentos mais tensos do filme O Espetacular Homem-Aranha 2 – A Ameaça de Electro, o Homem Aranha consegue segurar com sua teia a personagem Gwen Stacy há poucos metros do chão, após ela cair de uma grande altura. Diferentemente de outros filmes de herói, no entanto, Gwen Stacy morre porque

a) a temperatura atingida após a queda é muito alta.
b) a velocidade atingida é muito maior que o valor máximo de velocidade que o corpo humano suporta.
c) a força exercida pela teia do Homem-Aranha foi praticamente nula.
d) o deslocamento total foi nulo.
e) a desaceleração sofrida foi muito maior do que o valor máximo de aceleração que o corpo humano suporta.

2) (UEMG-MODELO ENEM) – “A moça imprimia mais e mais velocidade a sua louca e solitária maratona.”

(Evaristo, 2014, p. 67.)

Conceição Evaristo refere-se claramente a uma grandeza física nesse texto: “imprimia mais e mais velocidade.” Trata-se de uma grandeza relacionada não com a velocidade, mas com a mudança da velocidade, em relação ao tempo. A unidade dessa grandeza física, no sistema internacional de unidades, é



3) (OBFEP-MODELO ENEM) – No Pan-americano de Guadalajara, em 2011, a brasileira Rosângela Santos ganhou ouro na prova dos 100m rasos. Ela foi classificada para competir nas provas de 100m e 200m rasos na olimpíada do Rio de Janeiro. A imagem abaixo relata os primeiros metros após a largada, na prova que consagrou Rosângela como primeiro lugar. Compare a posição da brasileira, identificada pela letra B, com a posição das demais corredoras. Uma curiosidade desta prova é que a aceleração das atletas é máxima na largada e vai diminuindo no decorrer da prova.



Do início ao fim da prova, podemos afirmas com certeza que Rosângela, por ter vencido a corrida, certamente teve a maior

a) aceleração escalar média.
b) aceleração escalar instantânea.
c) velocidade escalar instantânea.
d) velocidade escalar média.
e) frequência de pessoas.

4) (VUNESP-UNIFADRA-MODELO ENEM) – Pilotos de aviões de caça são treinados para suportar acelerações de até 80 m/s2 sem perderem a consciência. Suponha que um avião de caça, voando em linha reta, tenha que aumentar sua velocidade escalar de 1080 km/h para 2520 km/h. Para que a aceleração escalar média não ultrapasse o valor de 80 m/s², o intervalo de tempo dessa manobra deve ser de, no mínimo,

a) 9,5s
b) 8,0s
c) 7,5s
d) 5,0s
e) 2,5s

5) (IFMG-MODELO ENEM) – Analisando o gráfico a seguir, que representa a aceleração escalar em função do tempo referente ao movimento retilíneo de um carrinho de brinquedo, Paulo e Carlos, alunos do 1º ano, fazem as seguintes afirmações:



Paulo: O carrinho aumenta a velocidade escalar durante todo percurso compreendido pelo gráfico.

Carlos: O aumento de velocidade escalar entre 0 e 6,0 segundos é inferior à 1,0 m/s.

Acerca dessa situação, é correto admitir que:

a) Apenas Paulo está correto.

b) Apenas Carlos está correto.

c) Ambos estão corretos.

d) Nenhum deles está correto.

e) Não há dados suficientes para julgarmos as assertivas de Paulo e Carlos.

Semana 08 a 12 de junho

1º A, B e C– Física

Aceleração Média: A Aceleração Média de um corpo é uma grandeza que reflete a variação de velocidade do corpo por intervalo de tempo e pode ser calculada através da expressão:

Aceleração Média = variação de velocidadetempo

Am= ∆Vt

A unidade de Sistema Internacional para a aceleração média é o metro por segundo ao quadrado (m/s2).

QUESTÕES

1) Qual é a aceleração de um automóvel que parte do repouso e atinge a velocidade de 80 km/h em 10s?

2) (Uneb-BA) Uma partícula, inicialmente a 2 m/s, é acelerada uniformemente e, após percorrer 8 m, alcança a velocidade de 6 m/s. Nessas condições, sua aceleração, em metros por segundo ao quadrado, é:

a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 

3) Durante uma viagem, um caminhão possui velocidade inicial de 100 Km/h. Quando ele avista na pista uma placa indicando um radar a 1 km de distância. Nesse momento, ele pisa no freio e atinge a velocidade máxima permitida no local, que é 80 km/h no intervalo de tempo de 5s. Calcule a aceleração desse caminhão.

4) (IFSP) Um dos carros mais rápidos do mundo é o Bugatti Veyron, que alcança a velocidade máxima de aproximadamente 410 km/h, conseguindo chegar de zero a 99 km/h em aproximadamente 2,5 s. Nesse intervalo de tempo, podemos concluir que a aceleração escalar média do carro é, em m/s2, aproximadamente de:

a) 9. b) 11. c) 13. d) 15. e) 17.

5) Leia as seguintes afirmações a respeito da aceleração.

I) A aceleração é uma grandeza escalar, definida pela razão entre a variação da velocidade e variação do tempo.

II) A aceleração determina a taxa de variação das posições de um móvel.

III) A aceleração é uma grandeza vetorial, sua determinação depende da razão entre a variação da velocidade e a variação do tempo.

Está certo o que se afirma em:

a) I b) II c) III d) I e II     e) II e III

6) Determine o módulo da aceleração, em m/s2, de um móvel que gastou 2 s para aumentar sua velocidade, de 32,4 km/h para 75,6 km/h.

a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) 6

Atividade semana 25 a 29 de maio

1º A, B e C– Física

Velocidade Média: Na física, a velocidade é uma grandeza que identifica o deslocamento de um corpo num determinado tempo.

Assim, a velocidade média (Vm) mede num intervalo de tempo médio, a rapidez da deslocação de um corpo.

Fórmula

Para calcular a velocidade média de um corpo, numa trajetória em um determinado tempo gasto no percurso, utiliza-se a seguinte expressão:

Vm = dt = distânciatempo

Unidade de Medida

No Sistema Internacional de Unidades (SI) a velocidade é dada em metros por segundo (m/s).

Contudo, outra maneira de medir a velocidade é em quilômetros por hora (km/h), como notamos nas velocidades marcadas pelos carros e nas placas de trânsito.

Nesse sentido, importante destacar que para a converter m/s em km/h multiplica-se por 3,6.

Por outro lado, para transformar km/h em m/s divide-se o valor por 3,6, visto que 1 km são 1000 metros e 1 hora correspondem a 3600 s.

QUESTÕES

1) Ao cobrar uma falta em um jogo de futebol, um jogador imprime à bola uma velocidade de 43,2 km/h. Sabendo que a bola gasta 3 s até atingir as redes, determine a distância percorrida.

2) Um garoto caminha a uma taxa constante de 100 passos por minuto. Sabendo que o seu passo médio tem aproximadamente 50 cm, determine o tempo gasto e o número de passos dados para que ele percorra uma distância de 3 km.

a) 45 min e 5000 passos 

b) 85 min e 8000 passos
c) 50 min e 2000 passos 

d) 48 min e 1500 passos
e) 60 min e 6000 passos

3) (G1 - CPS) Considere que Roberto, em suas caminhadas de 2000 m para manter o seu condicionamento físico, desenvolva uma velocidade média de 5 km/h. O tempo gasto para percorrer essa distância é de:

a) 12 min 

b) 20 min 

c) 24 min
d) 36 min 

e) 40 min

4) (UEA 2014) Com aproximadamente 6500 km de comprimento, o Rio Amazonas disputa com o Rio Nilo o título de rio mais extenso do planeta. Suponha que uma gota de água que percorra o Rio Amazonas possua velocidade igual a 18 km/h e que essa velocidade mantenha-se constante durante todo o percurso. Nessas condições o tempo aproximado, em dias, que essa gota levaria para percorrer toda a extensão do rio é:

a) 20 

b) 35 

c) 25
d) 30 

e) 15

5) Um carro viaja de uma cidade A a uma cidade B, distantes 200km. Seu percurso demora 4 horas, pois decorrida uma hora de viagem, o pneu dianteiro esquerdo furou e precisou ser trocado, levando 1 hora e 20 minutos do tempo total gasto. Qual foi a velocidade média que o carro desenvolveu durante a viagem?

6) No exercício anterior, qual foi a velocidade nos intervalos antes e depois de o pneu furar? Sabendo que o incidente ocorreu quando faltavam 115 km para chegar à cidade B.

7) Um bola de basebol é lançada com velocidade igual a 108m/s, e leva 0,6 segundo para chegar ao rebatedor. Supondo que a bola se desloque com velocidade constante. Qual a distância entre o arremessador e o rebatedor?

8) (UECE 87.1) A velocidade de um carro, como função do tempo, pode ser descrita pelo gráfico ao lado. Qual a velocidade média do movimento?

Atividade semana 11 a 15 de maio - 1º A e B

1º A e B – Física

Grandezas e Medidas: As grandezas são atributos dos objetos que são passíveis de serem medidos. Assim, o volume, a massa e o comprimento são grandezas, mas se falarmos da cor, importância e utilidade, por exemplo, não são grandezas porque não podem ser medidos.

Já a medida é uma forma de comparar duas grandezas da mesma espécie, por exemplo, dois comprimentos, duas áreas, dois volumes. Ao comparar, geralmente não basta saber se é maior ou menor, pesado ou leve, etc., é preciso saber o quanto é maior, menor, mais pesado ou mais leve, por isso temos que medir.

1) Um aluno de Ensino Médio vai até o açougue, a pedido de seus pais, comprar 5 kg de carne para um churrasco em sua casa. Além da carne, ele compra 8 litros de refrigerante para oferecer aos convidados. Qual das alternativas a seguir possui os valores da quantidade de carne e de refrigerante, respectivamente, nas unidades tonelada (t) e mililitro (mL)?

a) 0,005 t e 0,008 mL            b) 5000 t e 0,008 mL

c) 0,005 t e 8000 mL              d) 5000 t e 8000 mL

e) 0,005 t e 0,8 mL

2) Durante uma viagem, um motorista necessitou verificar a pressão e a temperatura dos pneus do veículo. Constatou que a pressão era de 0,4 atm, enquanto a temperatura era de 75^oC. Determine os valores de pressão e temperatura em KPa e Fahrenheit, respectivamente.

a) 54,03 KPa e 167^oF

b) 35,04 KPa e 761^oF

c) 0,453 KPa e 617^oF

d) 40,53 KPa e 167^oF

e) 53, 40 KPa e 716^oF

3) (ENEM 2011) – Um mecânico de uma equipe de corrida necessita que as seguintes medidas realizadas em um carro sejam obtidas em metros: * distância a entre os eixos dianteiro e traseiro;

Ao optar pelas medidas a e b em metros, obtêm-se, respectivamente,

a) 0,23 e 0,16             b) 2,3 e 1,6
c) 23 e 16                   d) 230 e 160
e) 2.300 e 1.600

4) (P. Resolvida PC SP 2014 – Of. Adm.) – Foram construídos dois reservatórios de água. A razão entre os volumes internos do primeiro e do segundo é de 2 para 5, e a soma desses volumes é 14 m³. Assim, o valor absoluto da diferença entre as capacidades desses dois reservatórios, em litros, é igual a

a) 8 000.                     b) 6 000.

c) 4 000.                      d) 6 500.

e) 9 000.

5) (P. Resolvida PM Acre Músico 2012 – Funcab) – Determine o valor em decímetros de 0,375dam.

a) 3,75dm                   b) 0,0375dm

c) 3750dm                  d) 37,5dm

e) 375dm

6) (TJ CE – ESAF) –Quantos cm³ existem em 10 litros?

a) 10               b) 100              c) 1.000

d) 10.000                                e) 100.000

7) (ENEM) – Uma empresa especializada em conservação de piscinas utiliza um produto para tratamento da água cujas especificações técnicas sugerem que seja adicionado 1,5 ml desse produto para cada 1000 l de água da piscina. Essa empresa foi contratada para cuidar de uma piscina de base retangular, de profundidade constante igual a 1,7 m, com largura e comprimento iguais a 3 m e 5 m, respectivamente. O nível da lâmina d’água dessa piscina é mantido a 50 cm da borda da piscina.

A quantidade desse produto, em mililitro, que deve ser adicionada a essa piscina de modo a atender às suas especificações técnicas é :

a) 11,25                      b) 27,00                     

c) 28,80                       d) 32,25

e) 49,50

8) (PM RN – Consultec) – Um reservatório, inicialmente vazio, com capacidade para 8000 litros, recebe água à razão de 1600cm³ por segundo.

O tempo decorrido para que ele fique totalmente cheio é de

a) 1h 20min 40s                     b) 1h 21min 30s

c) 1h 22min                            d) 1h 23min 20s

Nesse espaço estarão disponíveis todas as atividades da Disciplina de Física.
Procure o marcador da sua série e professor.
Exemplo:
1º ano A - Professora Karen - Atividade 1