Inglês - Semana 27 a 31 de julho - Professor Marcelo João - 3º A, B, C, D

- Leia o texto e deixe sua opinião em português.

- Utilize passagens do texto para justificar seu ponto de vista.

- Você já foi vítima de Cyberbullying? Conhece alguém que já passou por isso? Fale um pouco sobre isso

What Is Cyberbullying

Cyberbullying is bullying that takes place over digital devices like cell phones, computers, and tablets.
Cyberbullying can occur through SMS, Text, and apps, or online in social media, forums, or gaming
where people can view, participate in, or share content. Cyberbullying includes sending, posting, or
sharing negative, harmful, false, or mean content about someone else. It can include sharing personal or private information about someone else causing embarrassment or humiliation. Some cyberbullying crosses the line into unlawful or criminal behavior.

The most common places where cyberbullying occurs are:

 Social Media, such as Facebook, Instagram, Snapchat, and Tik Tok

 Text messaging and messaging apps on mobile or tablet devices

 Instant messaging, direct messaging, and online chatting over the internet

 Online forums, chat rooms, and message boards, such as Reddit

 Email

 Online gaming communities

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Inglês - Semana 20 a 24 de julho - Professor Marcelo João - 3º A, B, C e D

ATIVIDADE:

- Leia o texto e deixe sua opinião em português.

- Utilize passagens do texto para justificar seu ponto de vista.

Masks Help People Understand


Approximately 48 million people have some degree of hearing loss. Ordinary

masks muffle our voice, and it may be worth considering masks with clear windows.

When you wear such a mask, people can see your lips, which can be helpful for people who

are deaf or hard of hearing. Window masks make it possible to lipread and to see facial

expressions.

Alicia Austin teaches infants and children who are deaf or hard of hearing. Currently, Austin

has many online lessons with her students, and she says that wearing a mask can make

communication very difficult. Austin says that children need to see facial expressions and

recognition in order to learn, regardless of hearing abilities.

There are more benefits to window masks. They can be very helpful also to people

with diminished hearing, typically older people or grandparents, who rely on face-to-face

interaction to understand

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Inglês - Semana 13 a 17de julho - Professor Marcelo João - 3ºA, B, C e D

Faça um resumo do texto em português, destacando as informações mais importantes.

Mexico Earthquake

A 7.4-magnitude earthquake hit southern Mexico on Tuesday, and it killed six people.
The earthquake just added to the challenges and misery of the coronavirus pandemic, as
medical workers and patients from Mexico City hospitals had to be evacuated.
However, even the earthquake could not top the daily shock of the coronavirus. In Mexico,
nearly 24,000 people have died from COVID-19, and almost 200,000 people have been
infected. Mexico’s president quickly assured the population after the earthquake; however,
some people criticize his actions to stop the spread of the coronavirus.
Mexico is one of the world´s most seismically active regions, and the country has a long
history of devastating earthquakes and volcanic eruptions.

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Inglês - Semana 29 de junho a 03 de julho - Professor Marcelo João - 3º A, B, C e D

Faça em seu caderno a “Activity 6”, da página 127, da apostila SP FAZ ESCOLA do segundo

bimestre. Os exercícios são auto explicativos, porém, se precisarem de maiores

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Obs. A pesquisa sugerida poderá ser feita pela internet

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Inglês - Semana 22 a 26 de junho - Professor Marcelo João - 3ºA, B, C e D

Faça em seu caderno a “Activity 5”, das páginas 124 até a 126, da apostila SP FAZ ESCOLA do

segundo bimestre. Os exercícios são auto explicativos, porém, se precisarem de maiores

esclarecimentos, podem utilizar os comentários abaixo, ou os comentários da página “Prof

Marcelo João” no Facebook.

Obs. Respostas em inglês

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Inglês - Semana 15 a 19 de junho - Professor Marcelo João - 3º (A, B, C e D)

- Escolha uma música em inglês que tenha marcado um momento especial da sua vida.

- Copie no caderno e coloque sua tradução.

- Explique, em português o porquê de sua importância.

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Inglês - Semana 15 a 19 de junho - Professor Marcelo João - 3º(A, B, C)

Faça em seu caderno as “Activity 4”, das páginas 122 até a 124, da apostila SP FAZ ESCOLA

do segundo bimestre. Os exercícios são auto explicativos, porém, se precisarem de maiores

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Marcelo Favero” no Facebook.

Obs. Respostas em inglês

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Semana 08 a 12 de junho

Faça em seu caderno as “Activity 1”, “Activity 2” e “Activity 3”, sendo que as atividades 1 e 2

são apenas leitura para informação, das páginas 119 até a 122, da apostila SP FAZ ESCOLA

do segundo bimestre. Os exercícios são auto explicativos, porém, se precisarem de maiores

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Marcelo Favero” no Facebook.

Obs. Respostas em inglês

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Atividade semana 25 a 29 de maio

ATIVIDADES A SEREM REALIZADAS:

Faça em seu caderno a “Activity 4”, exercícios a, b, e c, das páginas 104 e 105, da apostila SP

FAZ ESCOLA do primeiro bimestre. Os exercícios são auto explicativos, porém, se precisarem

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Obs. Respostas em inglês

Atividade semana 18 a 22 de maio

Atividade de Inglês para 3º anos

Para o período de 18 a 22/05

Atividade: Faça em seu caderno a “Activity 3”,
exercícios a, b e c. páginas 103 e 104, da apostila
SP FAZ ESCOLA do primeiro bimestre. Os exercícios são auto explicativos,
porém, se precisarem de maiores esclarecimentos, podem utilizar os comentários abaixo,
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Take care!

Atividade semana de 11 a 15 de maio

Atividade de Inglês para 3º anos
Para o período de 11 a 15/05

Habilidade: Estudo do Léxico / Escrita: Localizar e interpretar informações em
um texto para apresentar uma opinião e construir argumentação.

Runners and Coronavirus

Many people like to run outside, and they may wonder what the risk is that
they get COVID-19 if someone runs by them and coughs. Health
experts weighed in the risks, and they suggested that the risk is medium.
When people run, they pass by very briefly and that lowers the risk because
the air currents take the virus away. However, experts still advise to wear a
face mask when people run or walk in an area where they are going to see
other people who are not going to be at least 20 feet away. Experts say that
people who have a cough should not actually be outside at all.
The UV rays from the sun kill the coronavirus, so sunny weather lowers the
risk of catching it. However, it depends on how much exposure the virus gets
to the sun before someone breathes it in.
Difficult words: weigh in (to give an opinion about something), UV
rays (invisible energy that comes from the sun), exposure (when something is
affected by something else).

Atividades
1) Leia o texto e coloque sua opinião sobre o assunto no seu caderno em
português, utilize passagens do texto em seu argumento.

Nesse espaço estarão disponíveis todas as atividades da Disciplina de Inglês.
Procure o marcador da sua série e professor.
Exemplo:
3º ano A - Professor Marcelo- Atividade 1