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sexta-feira, 24 de julho de 2020

Educação Física - Semana 27 a 31 de julho - Professor Everton - 1º A e B



Estamos chegando ao fim desta unidade temática. 

Agora que você já conheceu o conceito de ritmo, onde ele está presente, bem como quais são as suas variações, responda: qual foi sua maior dificuldade nesse período de pandemia, refletindo sobre a importância do ritmo em nossas vidas.

segunda-feira, 20 de julho de 2020

Educação Física - Semana 20 a 24 de julho - Professor Everton - 1º A, B


Agora você vai identificar na prática os movimentos mais requisitados durante uma atividade física. 

Realize as observações e registros de movimentos cíclicos e acíclicos presentes em alguma atividade física praticada na aula. Pode ser em uma situação de jogo, ginástica, dança ou esporte. 

Após faça seu registo na tabela para cada movimento identificado. O ideal é que você observe as diversas variações do ritmo aprendidas nas atividades anteriores. U

tilize a tabela da atividade 3 no caderno do aluno pág. 132 para auxiliar em seu registro.

quarta-feira, 1 de julho de 2020

Educação Física - Semanas 29 de junho a 18 de julho - Professor Everton 1º A e B



Vamos iniciar conhecendo um pouco mais sobre o ritmo.

Sabemos que o ritmo se faz presente em nosso dia-a-dia e se manifesta de diversas formas.

Entretanto, vale ressaltar que, quando pensamos neste tema, a música aparece logo de cara. Por
meio desta unidade temática, iremos conhecer todas as suas possibilidades, além de ampliar e
investigar outras formas de ritmo presentes no mundo que nos rodeia, bem como sua possível
interferência no corpo humano, como o ritmo produzido nos esportes, nas lutas, nas ginásticas
e nas danças.

ATIVIDADE 1 – MEU RITMO

Todos estão sentados, parados, calmos e relaxados, mas será que todos estão no mesmo
ritmo? Diz aí, o que você acha?

Então vamos ver! Tente sentir seus batimentos cardíacos, coloque seu dedo polegar no seu pulso. Depois que conseguir, cronometre por 15 segundos e compare com um ou mais familiares de sua casa. Por que algumas pessoas apre-sentam ritmos cardíacos diferentes, mesmo estando em repouso? Que outros ritmos você consegue identificar no funcionamento do seu corpo? Será que na natureza também é possível observar a presença de ritmo? Será que no seu trajeto de casa para a escola existe a presença de ritmo? Quais?

Busque a definição de ritmo para lhe ajudar nesta tarefa!

No corpo humano: ______________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

Na natureza:____________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

No trajeto para a escola: _________________________________________________________

quinta-feira, 14 de maio de 2020

Atividade semana 18 a 22 de maio - 1ºA e B

Atividade
Assista a alguns trechos de um jogo de basquete e procure perceber os sistemas de defesa utilizado pelas equipes, bem como a relação de posição entre os sistemas. Repare também na dinâmica tática apresentadas pelas equipes, em termos de ocupação de espaço, ritmo de jogo, comunicação entre os jogadores, domínio de bola, transição da defesa para o ataque e retorno para a defesa.
Indicamos este vídeo para análise. TITULO: BRADESCO X TUPÃ – 1 quarto =  https://www.youtube.com/catch?v=mrrG8|xqAtY

1 - Cite um exemplo de sistema de defesa individual.
2 – Cite um exemplo de sistema de defesa por zona.

segunda-feira, 11 de maio de 2020

Atividade semana 11 a 15 de maio - 1º A e B


Componente curricular: Educação Física
Professor Everton
email everton_ilhabela@hotmail.com
Unidade temática : Basquete  1 ano ensino médio.
Atividades

   01 - Quando se diz "Bola ao cesto", estamos falando de...
a) Futebol.
b) Handebol.
c) Basquete.
d) Voleibol.

02- Qual das alternativas representa melhor o objetivo básico Basquete?

a) Distrair a torcida com dribles e/ou passes de bola para fazer bom jogo.
b) Apenas fazer cestas (marcar pontos no time adversário).
c) Apenas realizar enterradas.
d) Ultrapassar o adversário através de dribles e/ou passes de bola até fazer a cesta (marcar pontos no time adversário).

03- O início do jogo é realizado pelo árbitro dentro do círculo central quando ele joga a bola para...

a) Cima, com a disputa entre dois jogadores adversários.
b) Baixo, confundindo os jogadores.
c) um dos lados, para ajudar uma das equipes.
d) cima, com disputa entre jogadores da mesma equipe.

04 – Quais as dimensões da quadra de basquetebol?

a) 100m de comprimento por 50m de largura
b) 28m de comprimento por 15m de largura
c) 25m de comprimento por 38m de largura
d) 15m de comprimento por 28m de largura

terça-feira, 5 de maio de 2020

Nesse espaço estarão disponíveis todas as atividades da Disciplina de Educação Física.
Procure o marcador da sua série e professor.
Exemplo:
1º ano A - Professor Everton - Atividade 1

Atividade Quinzenal - Prof. Vinícius Rondon

     Olá queridos, Segue o link:  Clique Aqui Abraços e boa semana!