Educação Física - Semana 27 a 31 de julho - Professor Everton - 3º A, B, C

ATIVIDADE 4 – ANALISANDO E NOMEANDO

Após a criação, verifique e descreva quais foram os principais passos do street dance utilizados por você na coreografia, e quais passos que foram criados.

Educação Física - Semana 20 a 24 de julho - Professor Everton - 3º A, B, C

ATIVIDADE 3 – CRIAR E RECRIAR

Construa uma coreografia com características do street dance, de acordo com o estilo que 

você mais se identificou. Desperte sua criatividade, crie e recrie! 

Educação Física - Semanas 29 de junho a 18 de julho - Professor Everton - 3º A, B C

Neste bimestre, você irá aprofundar seu conhecimento sobre a dança, estudando mais sobre o ritmo presente no hip hop e no street dance. Como você está aprofundando os conhecimentos que já traz ao longo dos anos, neste momento, além de apreciar e analisar os ritmos dessas duas danças, você e sua turma, ao final desta Unidade Temática, serão capazes de criar uma coreografia.

Outro tema desenvolvido no bimestre será “Lazer e Trabalho”, conhecendo um pouco a respeito da ginástica laboral. E, para finalizar o bimestre, você testará seu conhecimento nas Práticas Corporais de Aventura, experimentando os esportes radicais e descobrindo qual é sua contribuição para a qualidade de vida.

Bom estudo!

Então, vamos iniciar com a dança e o ritmo que envolve o hip hop e o street dance!

ATIVIDADE 1 – VAMOS RELEMBRAR?

Ao longo de sua vida escolar, você já pôde ter conhecimento sobre os elementos do hip hop. Agora é o momento de analisar seus movimentos característicos e relacioná-los à expressão sociocultural.

Para isso, sugerimos a leitura do texto “Pós-modernidade e representatividade: o Hip Hop como expressão sociocultural das periferias”. Fonte: Recanto das Letras. Disponível em:

<https://www.recantodasletras.com.br/artigos/2071679>. Acesso em: 10.01.2019.

Após a leitura, destaque a principal ideia do artigo. Em seguida, elabore um texto que tenha como objetivo principal discutir como os movimentos do hip hop influenciaram a expressão sociocultural desse grupo.

Outros textos poderão ser utilizados para formular sua resposta.

Educação Física - Semana 15 a 19 de junho - Professor Everton - 3º A, B, C

Atividade

Auto avaliação : ao terminamos essa unidade temática é necessário que você reflita sobre sua
participação nas atividades proposta. A intensão da retomada é que você analise seu envolvimento nas atividades. Você encontrou facilidade e/ou dificuldade? Você sentiiu-se Como parte integrante do
processo de aprendizagem? Você teve liberdade para ampliar os seus conhecimentos através da
realização das atividades e pesquisas?

Atividade semana 25 a 29 de maio

ATIVIDADES A SEREM REALIZADAS:

Atividade

Agora é o momento da apresentação da sequência de golpes utilizados no boxe criado por vc, grave um vídeo curto de 30 a 60 seg. Com exemplos das principais táticas e técnicas dos Golpes.

Atividade semana 18 a 22 de maio - 3º A, B e C

Atividade

Agora é o momento de experimentar alguns golpes e técnica do boxe.
Com base na pesquisa realizada nas aulas anterior você deve descrever 3 sequência de golpes utilizados no boxe.

Atividade semana 11 a 15 de maio - 3º A, B e C

Componente curricular: Educação Física

Professor Everton

email everton_ilhabela@hotmail.com

Unidade temática : lutas – Boxe        3 ano ensino médio.

Atividades

Assista os filmes : menina de ouro (Milion Dollar Baby, 2004).

                                Documentário: T-REX: HerFight for Gold, 2016

Responda :

   1-      Quais golpes estiveram presentes durante a luta?

   2-      Como os lutadores se movimentavam no ringue?

   3-      Como a forma dos lutadores se movimentarem influência no resultado?

   4-      Qual a posição dos lutadores para se defender dos Golpes ?

   5-      Em que momento os lutadores contra-atacavam?

Nesse espaço estarão disponíveis todas as atividades da Disciplina de Educação Física.
Procure o marcador da sua série e professor.
Exemplo:
3º ano A - Professor Everton - Atividade 1